การสะท้อนคิด
สรุปการสะท้อนคิดจากการจัดกิจกรรมและการปฏิบัติงานทั้งหมด
จากการจัดทำแฟ้มสะสมผลงานและการปฏิบัติงานวิชาชีพครูในระดับปฐมวัย ชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนเมืองสุรินทร์ ตลอดระยะเวลา 12 วัน ดิฉันได้เรียนรู้กระบวนการทำงานอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่การวางแผน การจัดกิจกรรม การเก็บรวบรวมข้อมูล การประเมินผลพัฒนาการ และการสะท้อนผลเพื่อพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน โดยเฉพาะกรณีศึกษาของเด็กชายพีรณัฐ คงสุข (น้องลีโอ) ซึ่งทำให้ดิฉันเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล และตระหนักถึงความสำคัญของการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรียนแต่ละคน
การนำนวัตกรรมการเรียนรู้มาใช้เพื่อส่งเสริมทักษะด้านตัวเลขและความมั่นใจในการตัดสินใจ ช่วยให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นมากขึ้น กล้าแสดงออก และมีส่วนร่วมในกิจกรรมมากขึ้น โดยเฉพาะการจัดกิจกรรมแบบลงมือปฏิบัติจริง เช่น กิจกรรมทำส้มตำในหน่วยอาหารหลัก 5 หมู่ และกิจกรรมประดิษฐ์บ้านในหน่วยบ้านแสนสุข ซึ่งเปิดโอกาสให้เด็กได้คิด ลงมือทำ และเรียนรู้ร่วมกับเพื่อน
ในด้านการประเมินผล ดิฉันได้ฝึกใช้วิธีการที่หลากหลาย เช่น การสังเกตอย่างเป็นระบบ การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง การบันทึกคำพูดเด็ก การทำสังคมมิติ และการประเมินตามสภาพจริง ทำให้เห็นพัฒนาการของเด็กทั้ง 4 ด้านอย่างชัดเจน และสามารถนำข้อมูลไปวางแผนพัฒนาได้ตรงจุดมากขึ้น
จากผลการประเมินพอร์ตโฟลิโอ พบว่าจุดเด่นของดิฉันคือการเรียบเรียงลำดับขั้นตอนและการอธิบายที่มีความต่อเนื่องชัดเจน ส่วนที่ควรพัฒนาคือการจัดทำเนื้อหาให้มีความครบถ้วนสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น ซึ่งดิฉันจะนำข้อเสนอแนะนี้ไปปรับปรุงตนเองในการทำงานครั้งต่อไป
โดยรวมแล้ว การฝึกปฏิบัติครั้งนี้ทำให้ดิฉันเกิดความภาคภูมิใจในบทบาทของความเป็นครู ได้พัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ การประเมิน และการทำงานร่วมกับผู้ปกครอง ตลอดจนตระหนักถึงความสำคัญของการส่งเสริมพัฒนาการเด็กอย่างรอบด้านและต่อเนื่องค่ะ
ผลงานที่ชื่นชอบที่สุด คือ การจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง เป็นงานนี้เป็นงานที่ได้ร่วมคิดและสร้างนวัตกรรมร่วมกับครูพี่เลี้ยง เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาสิ่งที่เด็กชื่นชอบค่ะ
